談早期療育的重要性

新生兒的剩餘聽力如果能及早發現，及時給予充份的刺激就不會萎縮；反之，不刺激就會逐漸喪失功能。

在台灣，每年三十萬個新生兒中就有千分之一，大約三百人是極重度的聽障兒，其中百分之九十以上仍具有剩餘聽力。美國衛生總署於1993年所公佈的聽障篩檢報告﹝NIH consensus report﹞中就明白指出，在每一千名新生兒中，就有一名是極重度聽障兒(>90分貝)。著名的科羅拉多學者Northern和Downs教授也強調，除了先天聽障之外，千分之二的孩童會經由疾病或各種原因而發生極重度的聽力損害，屬於較輕度而未被診斷出來的，就更難以估計了。

人類的思考與溝通，絕大多數是經由聽覺輸入大腦，再由口語輸出做為主要媒介。由此可見，聽覺是人與人溝通互動的根本，語言的表達則是溝通互動的橋樑。聽障兒在沒有足夠的聲音刺激下，如何學會語言呢？日後要接受良好的教育也是困難重重，更何況是經濟上的獨立自主！聽障兒如果不能及時獲得妥善的照顧，未來身心的異常發展將加重社會成本。所以，『早期發現、早期療育』對孩童本身、對其家人、對社會都是好事一樁，影響深遠。

由於科技進步，絕無孩子太小就不能做聽力檢查的道理，新生兒應做好全面性的聽力篩檢。新生兒的剩餘聽力如果能及早發現，及時給予充份的刺激就不會萎縮；反之，不刺激就會逐漸喪失功能。美國衛生總署在聽障篩檢報告中也明白指出，三歲以前是聽力發展的最關鍵時期，如果錯過這個時機而未能給予充份的刺激，聽障兒就無法發揮最佳的語言功能。

嬰兒兩個月大時，如果對開關門的聲音、拍手的聲音、音樂的聲音，甚至打雷的聲音都沒有反應時，父母應盡快帶孩子到醫院的小兒科或耳鼻喉科做聽力檢查。一旦確定為聽障，應盡快去看聽力師並配戴適合的助聽器；如果已喪失剩餘聽力，在一歲半以後也可以開刀植入人工電子耳。只要能及時掌握『聲』機，所有的聽障兒幾乎都可以回到有聲世界，和正常聽力的孩子一樣學習聽與說，自然的與人溝通，並回歸普通學校接受一般教育，成為一個獨立自主、對社會有貢獻的個體。

馬偕醫院 黃富源醫師鄭重呼籲：為新生兒做好全面性的新生兒聽力篩檢，以便及早及時利用剩餘聽力進行復健，並給予正確而適當的教育，是醫生和為人父母者為孩子開啟美好人生的第一步，讓我們一起努力吧！團隊成員的耐心與相互的支持合作。很感謝所有陪我一路走來的家長們，就讓我們一起打這一場漂亮的比賽吧！

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